PDF; O uso de imagens e palavras com base na teoria da carga Cognitiva

O uso de imagens e palavras com base na teoria da carga Cognitiva

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Uso de imagem de alunos e professores: conheça o que diz a

3 cuidados com o uso de imagem de alunos e professores 1. O uso de imagem deve ser autorizado. De acordo com a Constituição Federal de 1988, “são invioláveis a intimidade, a vida privada, a honra e a imagem das pessoas, assegurado o direito a indenização pelo dano material ou moral decorrente de sua violação”.

Mito 6: Deus aprova o uso de imagens e ícones na adoração

“As imagens eram desconhecidas na adoração dos primitivos cristãos . . . Justificou se a inclusão de imagens na igreja no quarto e quinto séculos com a teoria de que pessoas sem instrução aprenderiam melhor os fatos do cristianismo com elas do que com sermões ou livros.”

Uso de imagens em sala de aula estimula olhar crítico

– A Revolução Francesa e o uso das charges em sala de aula – Quanto mais Millôr, melhor: humor e crítica de um cartunista versátil – Cinema e Educação: Angeli 24h. Trazer a análise de imagens como recurso pedagógico tem ganhos para os alunos: estimula a cognição, percepção, sensibilidade, memória e senso crítico.

O USO DA IMAGEM NO ENSINO DE HISTÓRIA

isso, pode se entender que toda imagem incorpora uma forma de ver. No processo pedagógico com o uso de imagens deve se avaliar a importância da influência ideológica que as aplicam, em que o próprio processo de cognição e codificação da história seja o viés pelo qual os alunos, enquanto