PDF^ Avaliação de objetos de aprendizagem sobre o Sistema Digestório

Avaliação de objetos de aprendizagem sobre o Sistema Digestório

Avaliação de objetos de aprendizagem

Avaliação de objetos de aprendizagem Avaliações podem prover orientação para um melhor uso de um objeto. A qualidade de um objeto de aprendizagem pode ser aprimorada através de avaliação formativa ao longo do projeto e das fases de desenvolvimento. Avaliação de objetos de

Referência: ARAÚJO, Nukácia M A AVALIAÇÃO DE OBJETOS DE

Referência: ARAÚJO, Nukácia M A AVALIAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: ANÁLISE DE ASPECTOS TECNOLÓGICOS OU DIDÁTICO PEDAGÓGICOS

OBJETOS DE APRENDIZAGEM COMO RECURSO EDUCACIONAL DIGITAL

análise e avaliação de objetos de aprendizagem. Observamos ainda a pluralidade de aspectos mencionados para caracterizar os objetos de aprendizagem. Em decorrência disso, entendemos a dificuldade em desenvolver um recurso que atenda a todos eles. Outro resultado desta pesquisa foi que os materiais que serviram à

AVALIAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM: ASPECTOS AS SEREM

necessidade de avaliação de objetos de aprendizagem. Serão discutidos acerca do que torna um recurso adequado ou não ao processo ensino e aprendizagem. Apesar de ser um consenso a necessidade de avaliação de OA, os estudos apontam que, muitas vezes, eles são produzidos e divulgados sem passar por este processo.

AVALIAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM: UM EXPERIMENTO

Para a avaliação em laboratório dos Objetos de Aprendizagem, utilizou se questionário, baseado no método avaliativo de objetos de aprendizagem de Tarouco (2 012) do sistema EDUCAUSE, CINTED UFRGS e do MERLOT, que foi entregue aos participantes na forma impressa, onde, avaliaram os parâmetros Conteúdo, Usabilidade e Didática.